Opleidingen
Goede opleidingen zijn cruciaal voor voldoende personeel, maar ook voor zorgvernieuwing, kwaliteitsverbetering, sociale innovatie én voor de persoonlijke ontwikkeling en het carrièreperspectief van medewerkers. Zorg- en onderwijsorganisaties zijn primair zelf verantwoordelijk voor de opleidingen. Waar mogelijk biedt ActiZ ondersteuning bij het realiseren van een praktijkgericht opleidingenstelsel dat aansluit op de behoefte van de branche.
Jaarlijks volgen meer dan 20.000 mensen een opleiding waarmee ze kunnen instromen in de verpleging, verzorging of thuiszorg. Daarnaast is er een zeer breed aanbod van vervolgopleidingen en zijn er tal van mogelijkheden voor bij- en nascholing.
Competentiegericht onderwijs
Vanaf 2010 worden alle middelbare beroepsopleidingen geschoeid op de leest van het ‘competentiegerichte onderwijs’ (cgo). Het doel hiervan is een betere aansluiting van het onderwijs op de beroepspraktijk – een uitstekende ontwikkeling. Het invoeringsproces verloopt echter traag. Op dit moment volgt 20% van de leerlingen in de zorgbranches cgo, minder dan in andere branches. Voor optimalisatie van het praktijkleren bij invoering van cgo zijn de volgende aspecten belangrijk:
- een balans in de kwalificatiedossiers voor verzorgenden en mbo-verpleegkundigen tussen breedte in de basisopleiding en branchespecifieke differentiaties;
- betrokkenheid van de branche bij de examinering;
- goede ondersteuning van werkbegeleiders en praktijkopleiders bij de nieuwe vormen van begeleiden en beoordelen;
- afstemming tussen het nieuwe competentiegerichte onderwijs en procedures voor erkennen van verworven competenties;
- inzicht in de extra kosten en resultaten (inzetbaarheid van leerlingen en pas gediplomeerden) van cgo.
Ook in het hbo en wo zijn innovaties met competentiegericht onderwijs gaande, zij het zonder centrale regie. ActiZ is onder meer betrokken bij de volgende vernieuwingen:
- differentiatie gerontologie/geriatrie binnen de opleiding tot hbo-verpleegkunde. In een pilot wordt ervaring opgedaan om (60) hbo-verpleegkundigen specifiek voor de branche op te leiden;
- associate degree: ontwikkeling van een tweejarige studie ‘Management in de zorg’ op hbo-niveau met een eigen wettelijke graad (Ad), bedoeld als doorstroom voor mbo-verpleegkundigen;
- beroepsregeling en erkenning van de verpleegkundig specialist op master niveau (ex artikel 14 Wet BIG).
Functiegerichte opleidingen
Er zijn zes functiegerichte opleidingen voor helpende en verzorgende functies in de thuiszorg en kraamzorg. Dit zijn praktijkgerichte, modulaire opleidingen met heldere overstap- en doorstroommogelijkheden. Dit systeem van functiegerichte opleidingen is zeer waardevol, omdat het aanvullend is ten opzichte van het door OCW bekostigde beroepsonderwijs. De functiegerichte opleidingen bereiken andere doelgroepen op de arbeidsmarkt dan schoolverlaters, zoals 40-plussers, herintreders en allochtone vrouwen. Deze doelgroepen zijn onmisbaar voor de branche.
Vervolgopleidingen
Verzorgenden in de verpleging, verzorging en thuiszorg moeten zich kunnen ontwikkelen en door kunnen stromen naar nieuwe functies, zodat ze in de branche blijven werken. Daarom heeft ActiZ samen met vakorganisaties in 2004 het initiatief genomen voor een branche-erkende vervolgopleiding: de opleiding tot Eerst Verantwoordelijk Verzorgende (EVV). Deze vervolgopleiding is een groot succes. In vier jaar tijd hebben meer dan 5000 verzorgenden het EVV-diploma behaald. Samen met sociale partners zal ActiZ het systeem van branche-erkende vervolgopleidingen verder uitbouwen, onder meer met de ontwikkeling van een tweede branche-erkende opleiding – voor gespecialiseerd verzorgende psychogeriatrie.
Lees voor
